La descripción

1. La descripción de lugares y paisajes.

2. La descripción de personas.

3. Actividades para practicar la descripción: 1.

Juegos para practicar la ortografía

 

Las funciones del lenguaje

Haz clic aquí para repasar la teoría sobre las funciones del lenguaje.

Realiza las siguientes actividades: 1 y 2.

23 de abril - Día internacional del Libro

El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial, ya que en este día y en el año de 1616 fallecieron personalidades como Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Igualmente se conmemora el nacimiento o muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo. 

La celebración de este día fue una decisión espontánea tomada en la Conferencia General de la UNESCO que se celebró en París en 1995, para rendir un homenaje universal a los libros y autores.

"Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones, vector de valores, de saberes, del sentido estético y de la imaginación, el libro es ante todo obra de la inteligencia, la creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la humanidad..." (Koïchiro Matsuura, Director General de la UNESCO).

Fuente texto:  http://www.ite.educacion.es/es/inicio/noticias-de-interes/785-23-de-abril-dia-internacional-del-libro

Actividades
1. ¿Qué propósito tiene celebrar el Día Mundial del Libro? 

2. ¿En qué año se celebra por primera vez en España el Día del Libro?

3. Completa la tabla:

	LUGAR DE NACIMIENTO	AÑO DE NACIMIENTO Y MUERTE	OBRAS MÁS FAMOSAS
CERVANTES
SHAKESPEARE
GARCILASO DE LA VEGA

4. ¿Por qué se le llamó a Cervantes "El Manco de Lepanto"?

5. ¿Conoces las palabras con las que empieza El Quijote? ¿Cuáles son?

6. ¿Por qué estuvo Cervantes en la cárcel? ¿Cuánto tiempo estuvo?
7. Haz clic en los enlaces para realizar más actividades: 1 y 2.

La prensa - el periódico

La prensa es un medio de comunicación visual que difunde periódicamente mensajes escritos.

El periódico es una publicación, generalmente diaria, que ofrece informaciones y opiniones vinculadas a la actualidad. La finalidad del periódico consiste en informar, entretener e interpretar la realidad.

Realiza las siguientes actividades: 

1. Redacción de la noticia.

2. Los géneros periodísticos.

3. El lenguaje de la prensa y la publicidad.

4. Las secciones del periódico.

5. Al filo de la noticia. Contrasta la veracidad de la información.

6. Webquest: Suplemento especial sobre un crimen.

6 de diciembre - Día de la Constitución

La Constitución fue aprobada por las Cortes el 31 de octubre de 1978 y ratificada en referéndum el 6 de diciembre. Es la norma suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España y a ella están sujetos los poderes públicos y los ciudadanos de España.

Actividades

1. Haz clic en este enlace para conocer mejor nuestra Constitución.

2. Para comparar la Constitución española con las constituciones de otros países de la Unión Europea haz clic aquí.

Las lenguas europeas

Pincha aquí para poner a prueba tus conocimientos sobre las lenguas europeas.

Por iniciativa del Consejo de Europa se viene celebrando el Día Europeo de las Lenguas, cada año desde 2001, el 26 de septiembre.

En esta fechas se hace una llamada especial a más de 800 millones de europeos, representados en los 47 Estados miembros del Consejo de Europa, a que se animen a aprender otras lenguas, a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela.Convencidos de que la diversidad lingüística es una herramienta para lograr una mayor comprensión intercultural y un elemento clave en la rica herencia cultural de nuestro continente, el Consejo de Europa promueve el plurilingüismo para toda Europa.

Los objetivos generales del Día Europeo de las Lenguas son:

• Destacar la importancia del aprendizaje de lenguas y diversificar la variedad de lenguas que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural.
  
• Promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa, que debemos preservar y potenciar.
  
• Promover el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer...     
  
  
                          (Fuente:  http://www.ite.educacion.es )